在以习近平同志为焦点的党中央顽强向导下 ，经由全党三军天下上下艰辛起劲 ，目今已起源泛起疫情防控形势一连向好、生爆发涯秩序加速恢复的态势。在这场严肃的斗争中 ，高校面临青年学生一时难以到校上课的现实 ，要专心用情办妥网上思政课 ，指导青年学生增强中国特色社会主义蹊径自信、理论自信、制度自信、文化自信 ，厚植爱国主义情怀 ，起劲成为继续民族再起大任的时代新人。
把思政小课堂与社会大课堂团结起来
办妥网上思政课 ，要把思政小课堂与社会大课堂团结起来 ，将师生亲见亲闻亲为的鲜活事例贯串于思政课教学 ，进一步提升思政课的头脑性、理论性和亲和力、针对性 ，让青年学生潜移默化地受到教育。
新冠肺炎疫情爆发以来 ，以习近平同志为焦点的党中央始终把人民群众生命清静和身体康健放在第一位 ，精准研判、迅速安排 ，周全开展疫情防控事情。各级党组织和宽大党员、干部冲锋在前、顽强拼搏 ，充分验展战斗堡垒作用和先锋模范作用。宽大医务事情者、人民子弟兵奔赴一线 ，成为“最美逆行者”。宽大群众起劲配合相关防控步伐 ，为疫情防控作出了重大孝顺。在党中央统一指挥下 ，29个省区市和新疆生产建设兵团、军队等调动大宗医疗与生涯物资紧迫驰援湖北 ，火神山医院和雷神山医院在很短时间内建成并交付使用 ，19个省份对口支援湖北省武汉市以外地市 ，等等。疫情防控事情取得的效果充分展现了中国实力、中国精神、中国效率 ，让天下各国人民看到一个认真任大国精彩的政治向导能力、组织发动能力和贯彻执行能力 ，彰显了中国共产党向导和中国特色社会主义制度的显著优势。
源于事实的理论剖析最有说服力。办妥网上思政课 ，要将党中央决议安排、各地区各部分联防联控步伐效果、疫情防控中涌现的先进人物和典范事迹等作为案例融入思政课教学 ，讲好中国抗击疫情故事。团结青年学生的头脑疑心 ，谆谆教导 ，把事实和原理讲清晰讲透彻 ，让青年学生好明确、易接受 ，教育指导青年学生越发坚定众志成城、志同道合打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和刻意 ，一直增强使命感和责任感 ，让爱国主义精神在青年学生心中牢牢扎根。
增进青年学生身心康健生长
突如其来的新冠肺炎疫情 ，给高校思政课教学带来较大影响。高校要深入学习体会习近平总书记关于疫情防控的主要讲话、主要指示精神和党中央决议安排 ，凭证教育部对疫情防控时代思政课线上教育教学的统一安排和安排 ，切实办妥网上思政课 ，增进青年学生身心康健生长。
高校思政课西席应凭证“�？我恢苯獭⑼？我恢毖А钡囊� ，在教学内容、教学方法、教学治理等方面一直刷新立异 ，特殊是准确掌握青年学生认知纪律和接受心理 ，专心用情增强“五个指导” ，启发青年学生深入理性思索、坚持身心康健、获得生长实力。一是指导正视疫情。这次疫情对我们来说是一次�；� ，也是一次大考。对青年学生而言 ，正常的学习和生涯受到较大影响。要教育指导青年学生用周全、辩证、久远的眼光看待我国生长 ，变压力为动力、善于化危为机。二是指导理性发声。网络信息纷沉重大 ，要教育指导青年学生依法依规文明用网 ，善于甄别种种信息 ，理性思索剖析问题 ，辨明是非 ，不信谣不传谣 ，起劲弘扬主旋律、转达正能量。三是指导尊重科学。面临疫情 ，科学防治至关主要。应教育指导青年学生在做好自身防护的同时 ，起劲宣传普及疫情防控知识 ，用科学理性的声音指导身边人准确看待疫情、增强防护能力。四是指导尊重生命。教育指导青年学生敬畏自然、尊重生命 ，熟悉到人与自然是生命配合体 ，只有坚持自然界的生态平衡 ，人类社会才华实现可一连生长。五是指导自觉自律。受疫情影响 ，目今教育教学以学生居家学习为主。要教育指导青年学生自觉听从学校安排 ，增强自律意识 ，增强自我约束 ，养成优异自学习惯 ，起劲做到延迟返校不误学业、自我提高不误生长。
激励青年学生自觉继续作为
思政课无实践则空 ，无理论则浅。只有两者协调统一、相互增进 ，才华提升青年学生的获得感 ，并激励他们自觉继续作为。
网上思政课教学要坚持理论和实践相统一 ，瞄准青年学生的头脑共识点、情绪伤发点 ，用科学理论阐释实践 ，用实践案例增进理性熟悉 ，既重“理论修养” ，更重“看法内化” ，让青年学生真学真懂、真信真用。在这次疫情防控阻击战中 ，各级党组织和宽大党员、干部冲锋在前、顽强拼搏 ，宽大医务事情者义无反顾、日夜奋战 ，人民解放军指战员闻令而动、敢打硬仗 ，宽大群众众志成城、志同道合 ，宽至公安民警、疾控事情职员、社区事情职员等坚守岗位、日夜值守 ，宽大新闻事情者不畏艰险、深入一线 ，广雄心愿者真诚贡献、不辞辛勤 ，展现了中华子女临危不惧、迎难而上、勇猛拼搏、敢于继续的优异品质 ，为办妥网上思政课提供了大宗鲜活的素材。在教育系统 ，科研事情者协同作战 ，增强科研攻关；青年学生争当自愿者、宣传防疫知识、起劲响应居家隔离的招呼 ，用现实验动彰显了新时代青年的使命继续。要通过网上思政课教育指导青年学生进一步接触社会、相识国情 ，充分挖掘青年学生的身边典范和模范 ，讲好他们的感人事迹、感人故事 ，教育指导青年学生强化责任、敢于继续 ，做到知行合一、身体力行 ，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和生长中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大再起中国梦的斗争中。
