3月1日 ，习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学仪式上揭晓主要讲话强调 ，党校是向导干部磨炼党性的“大熔炉”。各级党校要把党性教育作为教学的主要内容 ，深入开展理想信心、党的宗旨、“四史”、革命古板、中华民族古板美德、党风廉政等教育 ，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的主要内容 ，指导和推动向导干部一直提高头脑觉悟、精神境界、品德修养 ，树立准确的权力观、政绩观、事业观 ，坚持共产党人的政治本色。习近平总书记关于党校党性教育的主要叙述 ，为一直完善党校党性教育的结构与功效指明晰起劲偏向、提供了基础遵照。
把党性教育这一党校的主业主课主责扛在肩上、抓在手上、落在行动上
党校作为党向导下专门培训党的各级向导干部的主渠道和党员干部增强党性磨炼的大熔炉 ，理应自觉将增强学员党性教育作为自己的主业、主课、主责 ，将这份党付与的庆幸使命扛在肩上、抓在手上、落在行动上。坚持党校的一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚定坚持党性原则、自觉遵照党的政治蹊径 ，坚持以党的旌旗为旌旗、以党的意志为意志、以党的使命为使命 ，严守党的政治纪律和政治规则 ，在头脑上政治上行动上自觉同以习近平同志为焦点的党中央坚持高度一致。始终以资助学员筑牢信仰之基、补足精神之钙、把准头脑之舵、砥砺对党忠诚为己任 ，教育指导学员深刻意会“两个确立”的决议性意义 ，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
党校党性教育事情是一项重大的系统工程。这不但体现在党性教育的目的、内容、形式、手段等内部因素 ，也体现在与党校学科系统、班次系统、课程系统、课本系统 ，特殊是与党校另一主业主课主责——理论教育之间相互依存、相互作用的关系等诸多方面。这就要求 ，做好党校党性教育事情 ，必需坚持从内部关系和外部联系两方面入手 ，一直深化对干部生长纪律、党校教育纪律的系统研究 ，通过一直完善党校党性教育系统的结构与功效 ，起劲打造切合党校定位、体现党校特色的党性教育系统工程 ，更好地施展党校在干部党性教育中应起的主要作用。
一直完善党性教育系统结构 ，充分验展系统的整体功效
深入开展理论教育 ，为党性教育夯实头脑基础。理论教育既为党性教育涤讪了头脑基础 ，也提供了要领论支持 ，与党性教育配合确立并影响着干部的头脑看法和行为态度。两者都是党校最主要的主业、主课、主责。党校事情中 ，要自觉凭证习近平总书记在担当中央党校校长时提出的“牢牢扭住理论教育这个龙头 ，以理论教育引领和发动党性教育和知识教育”的要求 ，进一步增强马克思主义理论教育培训 ，紧跟事业生长和党的理论立异程序 ，重点抓好用马克思主义中国化时代化最新效果统一头脑、统一意志、统一行动 ，突出抓紧抓好习近平新时代中国特色社会主义头脑“进课本、进课堂、进头脑”事情 ，指导和资助学员深刻意会贯串其中的马克思主义态度看法要领 ，自觉把理想信心建设在对科学理论的理性认同上 ，建设在对历史纪律的准确熟悉上 ，建设在对基本国情社情民情的准确掌握上 ，坚韧不拔用习近平新时代中国特色社会主义头脑凝心铸魂。
按需开展专业化能力培训 ，为党性教育提供能力包管。一切学习都不是为学而学 ，学习的目的全在于应用。党性强不强 ，不但体现在对党的理论的明确与认同上 ，更体现在责任继续息争决现实问题能力的崎岖上。针对干部教育培训实践中一度保存的忽视知识能力培训的误差 ，习近平总书记在担当中央党校校长时就明确指出 ，“我们强调干部教育培训事情要突出抓好理论教育和党性教育 ，绝不料味着可以忽视能力培训。”党校事情中 ，要牢牢围绕党中央重大决议安排 ，细密连系国家重大战略需求 ，组织开展务实管用的专业化能力培训 ，起劲指导学员把专业化能力培训、党性磨炼与研究解决人民群众最体贴最直接最现实的利益问题、外地区本部分刷新生长稳固的重大问题、党的建设中的突出问题细密连系起来 ，着力增强防危害、攻难关、迎挑战、抗打压能力 ，一直提高专业化水平 ，重点提升向导干部推动高质量生长本事、效劳群众本事、提防化解危害本事 ，同时增强斗争精神和斗争本事养成 ，更好胜任向导事情。
起劲探索教育方法要领 ，为党性教育提供立异载体。“党性教育保存针对性和实效性不敷”的问题 ，究其缘故原由 ，部分与“施教方的教育看法、教育要领、教育手段”有关 ，为此 ，党校要起劲运用钻研式、案例式、体验式、情景模拟式和现场教学等多种方法 ，有用提升党性教育的加入性、交互性；起劲探索开展政治生日、主题党日、专题组织生涯会、党性剖析、谈心谈话等党内组织生涯 ，有用提升党性教育的严肃性、生动性；起劲运用虚拟现实、增强现实、环幕投影等最新视听手艺 ，探索开展陶醉式党性教育 ，有用提升党性教育的吸引力、熏染力；起劲探索引入先进网络信息手艺 ，突破身处校园才华接受党性教育的时空限制 ，建设和富厚“网上党校”在线党性教育课堂 ，打造党校元宇宙 ，有用提升党性教育的可及性、便当性。
坚持从严治校 ，为党性教育提供养成路径。从严治校是党校办学治校的基来源则 ，也是党校姓党基础原则在办学治校中的详细体现 ，是对党校校风、校纪、校规的基础要求。党校姓党基础原则也只有详细化为从严治校的制度、步伐 ，贯串于党校教学、科研、宣传、治理等各方面、各环节 ，才华真正得以周全贯彻、最终实现。对学员来说 ，遵规守纪的历程就是主要的党性养成的历程。党校事情中 ，要牢牢围绕强化学员党员意识、党性意识、党风意识和纪律意识 ，抓好党内规则特殊是党章、《关于新形势下党内政治生涯的若干准则》《中国共产党清廉自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监视条例》的学习教育 ，指导学员自觉用党章党规党纪规范和约束言行 ，坚决不触纪律红线；抓勤学员治理相关划定的学习教育与监视执行 ，指导学员严酷遵守中组部和党校关于学员治理的各项划定 ，严酷执行学籍、学习、考勤、就餐等治理制度 ，起劲提倡优良学风、文风 ，让学员习惯在受监视和约束的情形中学习生涯 ，在接受一样平常监视治理中经受淬炼、养成党性。
优化校园情形 ，为党性教育创设文化气氛。教育心理学以为 ，校园情形具有强盛的教育功效。一小我私家恒久处于一种特定情形 ，会自然形成一种与之相一致的头脑意识。党校的校园情形分为物质情形和精神情形两大类 ，前者包括修建、塑像、题字、展板、园林以致一草一木 ，后者包括先生课堂教学、学员交流钻研、班级整体生涯、字画展览、文艺演出等等 ，所有这些配合组成了党校党性教育的情形系统。党校的党性教育大多是在校园的时空情形下集中举行的 ，因而也完全可以通过对校园情形的起劲建构来一直提升党性教育的效果。党校事情中 ，不但要注重从党性教育角度出发 ，妄想设计好校园的软硬件情形 ，也需要通过组织开展经常性、“党味”浓浓的种种学习文化活动 ，让学员步入校园就能体会到党性教育秘闻 ，加入学习就能感受到党性教育气氛 ，在“党性熔炉”中获得更好淬炼。
坚持在党的建设新的伟大工程中一直优化党校党性教育系统功效
围绕中心、效劳阵势 ，是党校事业必需始终坚持的政治站位 ，是践行党校初心的必定要求。党校是党委的主要事情部分 ，党校事业是党的事业的主要组成部分 ，党校必需自觉在党的新的伟大事业和党的建设新的伟大工程中精准定位 ，找准党校事情与党的中心使命的连系点、切入点、着力点 ，自觉为党和国家事情阵势效劳。凭证开放优化功效的原理 ，党校事情中 ，要起劲探索建设起党校党性教育系统与党的建设新的伟大工程间的有机联系 ，凭证新时代党的建设总要求、总结构 ，在政治、头脑、组织、作风和纪律建设中一直施展和优化党校党性教育系统的功效。
政治建设是党的根天性建设 ，决议着党的建设偏向和效果。党校既是政治机关 ，又是政治学校 ，必需旌旗鲜明讲政治。党校党性教育的使命和目的 ，就是资助党员干部在种种风波和诱惑眼前经得住磨练 ，始终坚持政治上的苏醒和坚定 ，始终坚持高尚的品德情操 ，始终坚持共产党人的本色。党校党性教育自然应当成为党的政治建设的主要内容 ，成为提高党员干部政治能力、强化政治继续、永葆政治初心的主要手段。
头脑建设是党的基础性建设 ，党性教育是头脑建设的主要组成部分。理论教育与党性教育是党校最主要的主业、主课、主责 ，两者细密联系、相互意会、相辅相成。党校必需指导、催促学员起劲学习辩证唯物主义和历史唯物主义基来源理 ，特殊是要把马克思主义中国化时代化最新效果作为理论教育的中心内容 ，运用党的立异理论武装学员头脑 ，掌握好习近平新时代中国特色社会主义头脑的天下观和要领论 ，坚持好、运用好贯串其中的马克思主义态度看法要领 ，在党性教育活动中着力解决好天下观、人生观、价值观这个“总开关”问题 ，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义配合理想的坚定信仰者、忠实实践者。
组织建设是党的建设的主要基础。好干部是选拔出来的 ，也是培育和治理出来的。党校教育是我们党作育干部的主要特色 ，党校学习是作育干部的主要途径。党校应该也可以通过开展卓有效果的党性教育 ，资助学员进一步提升自身党性修养 ，起劲为作育作育一支具有铁一样平常信仰、铁一样平常信心、铁一样平常纪律、铁一样平常继续可堪大任的干步队伍 ，为有用推动新时代组织蹊径落实落地作出自己的孝顺。
作风建设是永葆党的先进性、贞洁性的主要方面。党的庆幸古板、作风是我们党的性子和宗旨的集中体现 ，也是我们党区别于其他政党的显著标记。作风建设的焦点问题是坚持党同人民群众的血肉联系。党性修养是优良作风的源头所在 ，刷新作风是党性教育的主要内容。党校是人民群众相识和评价党的作风的主要窗口 ，必需鼎力大举弘扬学习之风、质朴之风、清朗之风 ，始终坚持风清气正的政治生态。习近平总书记在担当中央党校校长时指出 ，“党校的学风校风怎样 ，对宽大向导干部有着潜移默化的影响 ，进而对全党的党风建设以至社会民俗都有一定影响”。党校党性教育应当通过深入开展革命古板和品德品行教育 ，指导学员继续、发挥党的庆幸古板和优良作风 ，始终牢牢站稳人民态度 ，充分尊重人民主体职位 ，周全贯彻以人民为中心的生长头脑 ，虚心向人民学习 ，谛听人民呼声 ，掌握人民愿望 ，集中人民智慧 ，在以校风学风建设推动党的作风建设上有所作为。
纪律建设是周全从严治党的治本之策 ，从严治校是周全从严治党在党校事情中的详细体现。习近平总书记强调 ，坚守党校初心 ，就必需始终坚持从严治校、质量立校 ，遵照最严酷的政治标准、学术标准、教学标准、治理标准 ，施展不正之风“净化器”、党性磨炼“大熔炉”、周全从严治党“风向标”的作用。党校党性教育既要把党章党规党纪作为主要学习内容 ，深入开展法治头脑教育和反腐倡廉教育 ，指导学员强化党的意识、纪律意识、规则意识 ，知敬畏、存戒惧、守底线 ，自觉用党规党纪规范言行举止；又要把在校时代遵规守纪历程看成党性养成历程 ，指导学员严酷遵守干部教育培训和学员治理相关划定 ，让铁的纪律内化为一样平常习惯和自觉遵照。进而通过学员发动全体党员干部在遵规守纪上严起来、强起来 ，推动周全从严治党各项步伐落实到位 ，推进周全从严治党向纵深生长 ，这也理应成为党校党性教育的主要内容和目的。
总之 ，党校党性教育既应该在与党的政治、头脑、组织、作风、纪律建设的有机联系中施展系统功效 ，又可以从党的政治、头脑、组织、作风、纪律建设实践中获取目的导向、内容资源、要领指引等富厚滋养 ，一连优化系统功效。只有自觉将党校党性教育放在党的建设新的伟大工程之中去统筹、去谋划、去推进 ，才华让党校党性教育系统的功效一直得以优化、一直得以施展、一直得以提升。
